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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

子どもはテレビをどう見るか 

著者名 村野井 均/著
著者名ヨミ ムラノイ ヒトシ
出版者 勁草書房
出版年月 2016.10


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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0106685373376.1/ムラ/貸閲複可在庫 2階一般

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2016
2016
376.11 376.11
乳幼児心理学 児童心理学 テレビジョンと児童

書誌詳細

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タイトルコード 1009951555939
書誌種別 和図書(一般)
著者名 村野井 均/著
著者名ヨミ ムラノイ ヒトシ
出版者 勁草書房
出版年月 2016.10
ページ数 10,207,8p
大きさ 20cm
ISBN 4-326-29912-6
分類記号 376.11
分類記号 376.11
書名 子どもはテレビをどう見るか 
書名ヨミ コドモ ワ テレビ オ ドウ ミルカ
副書名 テレビ理解の心理学
副書名ヨミ テレビ リカイ ノ シンリガク
内容紹介 テレビは簡単なものであり、子どもでもわかると思われてきた。どうやって子どもは映像を見る力を身につけるのかについて、子どもの観察例と、大学生による子ども時代の回想、高齢者の間違い方の事例を挙げながら紹介する。
著者紹介 1953年生まれ。筑波大学心理学研究科博士課程単位取得満期退学。教育学修士。茨城大学教育学部教授。著書に「子どもの発達とテレビ」など。

(他の紹介)内容紹介 「テレビなんて簡単なもの。誰が見たってわかる」私たちにとっては当たり前のこのテレビ理解を、子どもの目を通して捉えなおす。
(他の紹介)目次 第1章 テレビと心理学
第2章 テレビ視聴とザッピング
第3章 大人もテレビを間違う時代
第4章 乳児のテレビ理解
第5章 平らなテレビを立体に見る―二次元の三次元変換
第6章 コマーシャルと番組の区別
第7章 音と映像の組み合わせ―テレビ理解の基本
第8章 虚構と現実の区別
第9章 アニメ『サザエさん』の理解
第10章 『ドラえもん』の段落わけの三大道具
第11章 テレビ理解を支えるシステム
(他の紹介)著者紹介 村野井 均
 1953年生まれ。1984年、筑波大学心理学研究科博士課程単位取得満期退学。教育学博士。弘前学院大学助教授、福井大学助教授、同教授を経て、茨城大学教育学部教授。2012年度から2015年度まで茨城大学教育学部附属小学校校長を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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