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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

フクシマを歩いて 

著者名 徐 京植/著
著者名ヨミ ジョ キョウショク
出版者 毎日新聞社
出版年月 2012.3


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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0105766687304/ソキ/貸閲複可在庫 書庫3

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2012
371.5 371.5

書誌詳細

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タイトルコード 1009951020023
書誌種別 和図書(一般)
著者名 徐 京植/著
著者名ヨミ ジョ キョウショク
出版者 毎日新聞社
出版年月 2012.3
ページ数 254p
大きさ 20cm
ISBN 4-620-32128-8
分類記号 304
分類記号 304
書名 フクシマを歩いて 
書名ヨミ フクシマ オ アルイテ
副書名 ディアスポラの眼から
副書名ヨミ ディアスポラ ノ メ カラ
内容紹介 戦争や植民地支配によってディアスポラ(離散者)となった人びとの声を刻み続けてきた著者が、原発事故で生活を破壊された人びとと向き合う。現代史の様々な苦難との関連のなかで福島の惨事を語る、3・11以後の思想的結晶。
著者紹介 1951年京都市生まれ。作家。早稲田大学第一文学部(フランス文学)卒業。東京経済大学現代法学部教員。担当講座は「人権とマイノリティ」。著書に「私の西洋美術巡礼」など。

(他の紹介)内容紹介 本書は山村留学の実施町村における制度導入の動向と経過を踏まえ、制度・内容の評価を総合的にとらえながら、山村留学が学校づくり・地域づくりに果たす役割をとらえたものである。とりわけ本書では、客観的な評価を試みるために、山村留学に関係するあらゆる立場の人たちからの評価を生々しい声の中から総合的にとらえている。
(他の紹介)目次 1 体験学習の必要性(体験学習内容の類型および教育効果と山村留学―自然・社会・生活体験学習と「生きる力」の基礎形成)
2 山村留学制度の展開と運営(山村留学実施町村から見た山村留学の教育効果と発展条件―北海道の町村・教委調査統計による動向分析
山村留学制度の成立と役割―北海道A町の関係者の評価を通じて ほか)
3 地域・保護者から見た山村留学の評価と役割(受け入れ地域住民・里親から見た山村留学の評価と受け入れの課題―北海道B町を事例として
山村留学修了生保護者から見たへき地小規模校への期待と役割―北海道B町を事例として)
4 学校構成員から見た山村留学の評価と役割(子どもから見た山村留学の評価と体験学習が果たす役割―北海道B町を事例として
転出教員から見た山村留学の教育効果と教育意識の変容―北海道B町を事例として)


目次


内容細目

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