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書誌情報サマリ

書名

外国につながる若者とソーシャル・キャピタル 

著者名 小林 宏美/編著
著者名ヨミ コバヤシ ヒロミ
出版者 有信堂高文社
出版年月 2026.8


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1 0108171885371.5/ガイ/貸閲複可在庫 2階一般 ○

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2026
371.5 371.5
外国人(日本在留) ソーシャルキャピタル

書誌詳細

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タイトルコード 1009952441741
書誌種別 和図書(一般)
著者名 小林 宏美/編著   坪谷 美欧子/編著
著者名ヨミ コバヤシ ヒロミ ツボヤ ミオコ
出版者 有信堂高文社
出版年月 2026.8
ページ数 6,249p
大きさ 22cm
ISBN 4-8420-6599-1
分類記号 371.5
分類記号 371.5
書名 外国につながる若者とソーシャル・キャピタル 
書名ヨミ ガイコク ニ ツナガル ワカモノ ト ソーシャル キャピタル
内容紹介 親とともに移動してきた子どもや若者たちは、移住先の社会においていかに位置づけられ、いかなる関係性を築いてきたのか。日本の事例を中心として、ソーシャル・キャピタルの概念に着目しながら多面的に考察する。
著者紹介 文京学院大学人間学部教授。

(他の紹介)内容紹介 ホスト社会にどのように受け入れられ社会統合されていくのか。
(他の紹介)目次 序章 外国につながる子ども・若者の進路および就労をめぐる課題(小林宏美・坪谷美欧子)
第1部 家族関係―学校ソーシャル・キャピタル(報われない努力を生き抜く―移民当事者としての進学の物語(大川ヘナン)
外国につながる高校生の学校適応と進路希望―母国での学校経験および家庭的要因の視点から(坪谷美欧子)
外国につながる高校生への中退予防の取り組み―東京都立高校におけるケア実践とその障壁(三浦綾希子・額賀美紗子)
多文化教育コーディネーターによる進路支援実践への批判的検討―特別枠校における活動の記録を通じて(宮下大輝)
制度の狭間に置かれた移民の若者たち―学齢期を過ぎて来日したネパール人の社会的孤立(高橋朋子))
第2部 学校―地域ソーシャル・キャピタル(外国につながる若者のキャリア形成におけるソーシャル・キャピタルの影響―高校を卒業した若者の語りから(小林宏美)
外国につながる若者のキャリア形成における言語資本と社会関係資本―母語・母文化の活用事例を通して(坪谷美欧子)
移民第二世代のキャリア形成と求められる支援―14事例の追跡調査からの示唆(オチャンテ 村井 ロサ メルセデス)
マルチエスニックな教育コミュニティにおける「当事者性」の意味―元「外国につながる生徒」による支援活動の語りから(宮下大輝)
伴走はどこまで続くのか、そして何を目指した伴走とするのか(丹野清人))
第3部 地域・NPO・大学・行政の広域的・組織的ソーシャル・キャピタル(アメリカ・ロサンゼルス市の中米系移民コミュニティにおけるソーシャル・キャピタル醸成―WK地区の社会ネットワーク形成を事例として(小林宏美)
「協働」としての共生―東京外国語大学の「協働実践研究」を事例に(塩原良和))
終章 外国につながる若者のキャリア形成とソーシャル・キャピタル研究の新たな理解のために(坪谷美欧子・小林宏美)
(他の紹介)著者紹介 小林 宏美
 文教学院大学人間学部 教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
坪谷 美欧子
 横浜市立大学国際教養学部 教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


目次


内容細目

1 外国につながる子ども・若者の進路および就労をめぐる課題   1-18
小林 宏美/著 坪谷 美欧子/著
2 報われない努力を生き抜く   移民当事者としての進学の物語   20-39
大川ヘナン/著
3 外国につながる高校生の学校適応と進路希望   母国での学校経験および家庭的要因の視点から   40-55
坪谷 美欧子/著
4 外国につながる高校生への中退予防の取り組み   東京都立高校におけるケア実践とその障壁   56-73
三浦 綾希子/著 額賀 美紗子/著
5 多文化教育コーディネーターによる進路支援実践への批判的検討   特別枠校における活動の記録を通じて   74-89
宮下 大輝/著
6 制度の狭間に置かれた移民の若者たち   学齢期を過ぎて来日したネパール人の社会的孤立   90-110
高橋 朋子/著
7 外国につながる若者のキャリア形成におけるソーシャル・キャピタルの影響   高校を卒業した若者の語りから   112-128
小林 宏美/著
8 外国につながる若者のキャリア形成における言語資本と社会関係資本   母語・母文化の活用事例を通して   129-146
坪谷 美欧子/著
9 移民第二世代のキャリア形成と求められる支援   14事例の追跡調査からの示唆   147-166
オチャンテ 村井 ロサ メルセデス/著
10 マルチエスニックな教育コミュニティにおける「当事者性」の意味   元「外国につながる生徒」による支援活動の語りから   167-182
宮下 大輝/著
11 伴走はどこまで続くのか、そして何を目指した伴走とするのか   183-202
丹野 清人/著
12 アメリカ・ロサンゼルス市の中米系移民コミュニティにおけるソーシャル・キャピタル醸成   WK地区の社会ネットワーク形成を事例として   204-221
小林 宏美/著
13 「協働」としての共生   東京外国語大学の「協働実践研究」を事例に   222-240
塩原 良和/著
14 外国につながる若者のキャリア形成とソーシャル・キャピタル研究の新たな理解のために   241-249
坪谷 美欧子/著 小林 宏美/著
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