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書誌情報サマリ

書名

鎌倉幕府はジェンダーをどう定めたか? (日本史探究ワークショップ)

著者名 野村 育世/著
著者名ヨミ ノムラ イクヨ
出版者 清水書院
出版年月 2026.6


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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0108159856210.42/ノム/貸閲複可在庫 1階新刊

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2026
378.6 378.6
知的障害 性教育

書誌詳細

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タイトルコード 1009952433120
書誌種別 和図書(一般)
著者名 野村 育世/著
著者名ヨミ ノムラ イクヨ
出版者 清水書院
出版年月 2026.6
ページ数 89p
大きさ 21cm
ISBN 4-389-50163-1
分類記号 210.42
分類記号 210.42
書名 鎌倉幕府はジェンダーをどう定めたか? (日本史探究ワークショップ)
書名ヨミ カマクラ バクフ ワ ジェンダー オ ドウ サダメタカ
内容紹介 ジェンダーは自然に発生したものではなく、政治によって決められ、作られてきたものである。鎌倉幕府がジェンダーをどのように位置付けたのかを、御成敗式目を中心に見る。御成敗式目を制定した北条泰時の人となりも紹介。
著者紹介 東京都生まれ。早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程満期退学。博士(文学)。女子美術大学非常勤講師。著書に「蜘蛛」など。
叢書名 日本史探究ワークショップ

(他の紹介)内容紹介 「性の権利」の「主体者」として知的障害者が「望みうる最高の性の健康」を享受し、豊かな生活を営むためには、どのような教育や支援が必要か。学校および職業リハビリテーション領域での実態について明らかにし、当事者の声に基づき今後の指針を示す。「保護」と「抑制」のはざまに置かれてきた知的障害者の「性」をめぐる議論を刷新する、画期的研究。
(他の紹介)目次 序章 これまでの言説からみる知的障害者の「性」
第1章 研究動向から現状を探る
第2章 就労支援事業所職員は知的障害者の性的行動をどのように捉えているのか
第3章 知的障害者への性教育と男女交際ルールの関係
第4章 知的障害者の語りからニーズを探る
第5章 「守る」から「共に学ぶ」へ
(他の紹介)著者紹介 門下 祐子
 京都教育大学教育創生リージョナルセンター機構総合教育臨床センター講師。専門は特別支援教育・セクシュアリティ教育。特別支援学校教諭を経て、早稲田大学大学院教育学研究科修士課程修了。修士(教育学)。筑波大学大学院人間総合科学学術院博士後期課程修了。博士(リハビリテーション科学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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