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書誌情報サマリ

書名

見えない人、見えにくい人、見える人が共に楽しむ「さわる絵本」の作り方 

著者名 ロベルタ・ブリッダ/著
著者名ヨミ ロベルタ ブリッダ
出版者 ビー・エヌ・エヌ
出版年月 2026.6


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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0108153586378.1/ブリ/貸閲複可在庫 子読書研究

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ロベルタ・ブリッダ イタリア全国視覚障害者支援施設連盟 森泉 文美 松岡 希代子 大内 進
2026
378.1 378.1
視覚障害者教育 絵本

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009952430178
書誌種別 和図書(一般)
著者名 ロベルタ・ブリッダ/著   イタリア全国視覚障害者支援施設連盟/協力   森泉 文美/訳・監修   松岡 希代子/監修   大内 進/監修
著者名ヨミ ロベルタ ブリッダ イタリア ゼンコク シカク ショウガイシャ シエン シセツ レンメイ モリイズミ アヤミ マツオカ キヨコ オオウチ ススム
出版者 ビー・エヌ・エヌ
出版年月 2026.6
ページ数 141p
大きさ 26cm
ISBN 4-8025-1349-4
分類記号 378.1
分類記号 378.1
書名 見えない人、見えにくい人、見える人が共に楽しむ「さわる絵本」の作り方 
書名ヨミ ミエナイ ヒト ミエニクイ ヒト ミエル ヒト ガ トモ ニ タノシム サワル エホン ノ ツクリカタ
副書名 イタリアの実践から学ぶ、絵本を通じたインクルージョン
副書名ヨミ イタリア ノ ジッセン カラ マナブ エホン オ ツウジタ インクルージョン
内容紹介 インクルーシブ教育を実践してきたイタリアで育まれた「さわる絵本」。美しい作品群と共に、その独自の方法論や、具体的な制作方法、コンクールやワークショップ、ネットワーク作りなど、その幅広い取り組みを紹介する。
著者紹介 イタリア、ヴェネト州ベッルーナ生まれ。イラストレーター、製本家、美術教育者、研究者。バルセロナ大学教育学部応用教育学科非常勤講師。

(他の紹介)内容紹介 誰もができる、読書バリアフリーに向けた「小さな革命」の始め方。1970年代からインクルーシブ教育を実践してきたイタリアで育まれた「さわる絵本」。本書では、これまでに制作されたアイディア溢れる美しい作品群と共に、その独自の方法論や、道具・素材を明示した具体的な制作方法はもちろん、さわる絵本の制作・普及を支えてきたコンクールやワークショップ、図書館や美術館との密接な協働、さらには地域や国を越えて情報を共有する豊かなネットワークづくりまで、その幅広い取り組みを紹介する手引き書です。
(他の紹介)目次 第1章 さわる絵本をめぐるイタリアの実践:現場から(イタリア全国さわる絵本コンクール「トッカ・ア・テ!」
さわる絵本と展覧会
読書推進プロジェクト「コン・タット」:図書館における、さわる絵本のアクティブな活用
図書館による、図書館のための「コアビタト」プロジェクト
さわる絵本とワークショップ:インクルーシブ教育のための想像的なツール
美へのアクセス:美術館とさわる絵本
美にふれる教育はなぜ必要か?
日常生活とさわる絵本:さまざまな証言)
第2章 さわる絵本の作り方(さわる絵本とは何か?
さわって読む手:手の機能を使った「ハプティック」な読書の特徴
制作を始めよう:基本のルール、使用する道具と素材、さわる絵本のプロジェクトの構想と制作
プロジェクトの企画と内容
さわって「みる」イメージ
さわる絵本のテキスト
製本と絵本のフォーマット(形状や判型))


目次


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