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書誌情報サマリ

書名

複数言語環境で育つ高校生のリテラシー (早稲田大学エウプラクシス叢書)

著者名 小林 美希/著
著者名ヨミ コバヤシ ミキ
出版者 早稲田大学出版部
出版年月 2026.7


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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0108153552371.5/コバ/貸閲複可在庫 2階一般

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2026
371.5 371.5
外国人(日本在留) 日本語教育(対外国人) 高校生

書誌詳細

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タイトルコード 1009952429949
書誌種別 和図書(一般)
著者名 小林 美希/著
著者名ヨミ コバヤシ ミキ
出版者 早稲田大学出版部
出版年月 2026.7
ページ数 10,275p
大きさ 22cm
ISBN 4-657-26802-0
分類記号 371.5
分類記号 371.5
書名 複数言語環境で育つ高校生のリテラシー (早稲田大学エウプラクシス叢書)
書名ヨミ フクスウ ゲンゴ カンキョウ デ ソダツ コウコウセイ ノ リテラシー
副書名 「書く」ことと向き合う実践を創る
副書名ヨミ カク コト ト ムキアウ ジッセン オ ツクル
内容紹介 第二言語として日本語を学ぶ高校生のリテラシーを育むための日本語教育はどのようにあるべきか。「言語重視」と「自己表現重視」を交差させた著者による教育実践と、生徒の変容を辿り、日本語教師に必要な視点を考察する。
著者紹介 早稲田大学大学院日本語教育研究科博士後期課程修了。博士(日本語教育学)。拓殖大学商学部准教授。専門は日本語教育、年少者日本語教育。2023年度早稲田大学小野梓記念学術賞受賞。
叢書名 早稲田大学エウプラクシス叢書

(他の紹介)内容紹介 「外国につながる生徒」に必要なリテラシーとは何か。「言語重視」と「自己表現重視」を交差させた筆者による教育実践と、生徒の変容を辿り、日本語教師に必要な視点を考察する。
(他の紹介)目次 複数言語環境で育つ高校生を取り巻く環境
第1部 理論編 本研究の理論的枠組みと研究方法(問題の所在
「ことばの力」をどのように捉えるか
研究方法)
第2部 実践編 高校生への「書く」指導の実践研究(〈実践研究1〉「言語重視」の実践を問い直す
〈実践研究2〉「言語重視・自己表現重視」の実践の試み
〈実践研究3〉「言語重視・自己表現重視」の実践を再考する
〈実践研究4〉「言語重視・自己表現重視」の実践を通してどのような教室を目指すのか)
第3部 実践研究の総括と展望(JSL生徒は「ことばの力」とその学びをどのように捉え、意味づけているか
総合的考察
リテラシー教育実践の可能性と展望)
(他の紹介)著者紹介 小林 美希
 2024年早稲田大学大学院日本語教育研究科博士後期課程修了。博士(日本語教育学)。早稲田大学大学院日本語教育研究科助手、同大学招聘研究員を経て、2025年より拓殖大学商学部准教授。専門は日本語教育、年少者日本語教育。2023年度早稲田大学小野梓記念学術賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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