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資料情報
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| No. |
資料番号 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
配架場所 |
貸出
|
| 1 |
0108137217 | 371.0/ﾏﾂ/ | 貸閲複可 | 在庫 | ２階一般 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1009952421296 |
| 書誌種別 |
和図書（一般） |
| 著者名 |
松下 佳代／編著
|
| 著者名ヨミ |
マツシタ カヨ |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2026.3 |
| ページ数 |
9,301p |
| 大きさ |
22cm |
| ISBN |
4-623-10015-6 |
| 分類記号 |
371.04
|
| 分類記号 |
371.04
|
| 書名 |
<新しい能力>は教育に何をもたらしたのか |
| 書名ヨミ |
アタラシイ ノウリョク ワ キョウイク ニ ナニ オ モタラシタ ノカ |
| 副書名 |
資質・能力ベースの改革を飼いならす |
| 副書名ヨミ |
シシツ ノウリョク ベース ノ カイカク オ カイナラス |
| 内容紹介 |
PISAリテラシーやコンピテンシーなどの<新しい能力>概念は教育をどう変えたのか。そして、私たちはいかに光と影を把握し、飼いならすことができるのか。その現状と課題を明らかにする。 |
| 著者紹介 |
京都大学大学院教育学研究科教授。専門は教育方法学、大学教育学。著書に「対話型論証による学びのデザイン」など。 |
| (他の紹介)内容紹介 |
いま、日本で「資質・能力」の概念は、幼児教育から高等教育、生涯学習までを貫く目標として位置付けられ、広く深く浸透している。ＰＩＳＡリテラシーやコンピテンシーの概念は、世界においてますます影響力を増している。従来の「学力」の範疇に収まりきらない〈新しい能力〉概念は教育をどう変えたのか。そして、私たちはいかに光と影を把握し、飼いならすことができるのか。本書はその現状と課題を明らかにする。 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 原理と概念（コンピテンシー論の現在地―その混乱を解きほぐす（松下佳代）
なぜ能力を飼いならすべきか―労働力商品論から市民社会論へ（樋口太郎）
ＰＩＳＡのリテラシーは変わったか―デジタル世界を展望した「読解力」のゆくえ（樋口とみ子））
第２部 政策と実践（コンピテンシー・ベースのカリキュラム改革とはどういうことか―初等・中等教育でのコンテンツフリー化に抗して（石井英真）
高等教育での統合的学習―市民性の育成と実質的な学習成果の可視化（杉原真晃）
教師教育における能力の形成と評価をめぐる論点―〈新しい能力〉をどう飼いならしてきたか（遠藤貴広））
第３部 海外の動向（オーストリア版「ＰＩＳＡ型教育改革」―変質した改革の行先（伊藤実歩子）
デジタル社会における教育とコンピテンス―スウェーデンのナショナル・テストをめぐる試行錯誤（本所恵）） |
| (他の紹介)著者紹介 |
松下 佳代
京都大学大学院教育学研究科教授。専門は教育方法学、大学教育学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
目次
内容細目
-
1 コンピテンシー論の現在地
その混乱を解きほぐす
3-44
-
松下 佳代／著
-
2 なぜ能力を飼いならすべきか
労働力商品論から市民社会論へ
45-89
-
樋口 太郎／著
-
3 PISAのリテラシーは変わったか
デジタル世界を展望した「読解力」のゆくえ
91-123
-
樋口 とみ子／著
-
4 コンピテンシー・ベースのカリキュラム改革とはどういうことか
初等・中等教育でのコンテンツフリー化に抗して
127-160
-
石井 英真／著
-
5 高等教育での統合的学習
市民性の育成と実質的な学習成果の可視化
161-192
-
杉原 真晃／著
-
6 教師教育における能力の形成と評価をめぐる論点
<新しい能力>をどう飼いならしてきたか
193-230
-
遠藤 貴広／著
-
7 オーストリア版「PISA型教育改革」
変質した改革の行先
233-264
-
伊藤 実歩子／著
-
8 デジタル社会における教育とコンピテンス
スウェーデンのナショナル・テストをめぐる試行錯誤
265-289
-
本所 恵／著
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