検索結果書誌詳細

  • 書誌の詳細です。 現在、予約しているのは 0 件です。
  • 「資料情報」から書誌を予約カートに入れるページに移動します。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

世界のインクルーシブ教育環境を巡る 

著者名 菅原 麻衣子/著
著者名ヨミ スガワラ マイコ
出版者 明石書店
出版年月 2026.3


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


登録するリストログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0108129016378/スガ/貸閲複可在庫 2階一般

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

2026
2026
378 378
インクルーシブ教育 学校建築 学校設備 バリアフリー(建築)

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009952416882
書誌種別 和図書(一般)
著者名 菅原 麻衣子/著
著者名ヨミ スガワラ マイコ
出版者 明石書店
出版年月 2026.3
ページ数 241p
大きさ 21cm
ISBN 4-7503-6104-8
分類記号 378
分類記号 378
書名 世界のインクルーシブ教育環境を巡る 
書名ヨミ セカイ ノ インクルーシブ キョウイク カンキョウ オ メグル
副書名 イタリア・スウェーデン・カナダと日本の学校探訪
副書名ヨミ イタリア スウェーデン カナダ ト ニホン ノ ガッコウ タンボウ
内容紹介 インクルーシブ教育は、重度重複障害のある子どもにとってどのような学びの場となっているか。日本と海外の実践を建築学の視点から比較。教室配置や動線など学びの舞台に着目して、誰もが共に学ぶ教育環境の可能性を描き出す。
著者紹介 東京工業大学大学院総合理工学研究科修了。博士(工学)。東京科学大学環境・社会理工学院教授。専門は建築学。

(他の紹介)目次 第1章 日本のインクルーシブ教育施策と学校施設整備の変遷
第2章 地域レベルでの教育体制・教育環境整備の実際
第3章 イタリアの学校におけるフルインクルージョンの実際
第4章 スウェーデンの学校における“分ける・分けない”教育の実際
第5章 カナダの学校における個や文化を尊重する教育の実際
第6章 地域で共に育つための社会環境整備
第7章 一人一人が尊重され共に学ぶ教育環境とは
(他の紹介)著者紹介 菅原 麻衣子
 東京工業大学大学院総合理工学研究科修了、博士(工学)。日本学術振興会特別研究員、東京工業大学助教等を経て、2026年3月まで東洋大学福祉社会デザイン学部人間環境デザイン学科教授、2026年4月より東京科学大学環境・社会理工学院教授。専門は、建築学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


目次


内容細目

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。