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書誌情報サマリ

書名

社会教育士はなぜ生まれたのか 

著者名 牧野 篤/著
著者名ヨミ マキノ アツシ
出版者 大学教育出版
出版年月 2026.3


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2026
379.1 379.1
社会教育

書誌詳細

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タイトルコード 1009952415677
書誌種別 和図書(一般)
著者名 牧野 篤/著
著者名ヨミ マキノ アツシ
出版者 大学教育出版
出版年月 2026.3
ページ数 5,220p
大きさ 21cm
ISBN 4-86692-409-0
分類記号 379.1
分類記号 379.1
書名 社会教育士はなぜ生まれたのか 
書名ヨミ シャカイ キョウイクシ ワ ナゼ ウマレタ ノカ
副書名 自治の土壌を豊かに耕す
副書名ヨミ ジチ ノ ドジョウ オ ユタカ ニ タガヤス
内容紹介 自治的な社会の土壌を耕す担い手として注目される「社会教育士」は、なぜ、どのようにして生まれたのか。そのきっかけと経緯を、社会の歴史的な動きを背景にとらえ、社会教育士のよりよい在り方を模索する。
著者紹介 名古屋大学大学院教育学研究科修了。博士(教育学)。大正大学地域創生学部教授。東京大学名誉教授。著書に「人が生きる社会と生涯学習」など。

(他の紹介)内容紹介 自治的な社会の土壌を耕す担い手として注目されている「社会教育士」は、なぜ、どのようにして生まれたのか。そのきっかけと経緯を、社会の歴史的な動きを背景にとらえ、そのよりよい在り方を模索する。
(他の紹介)目次 序:ウェルビーイングの時代に
1 社会教育主事・社会教育士をめぐる最近の政策的動向(第4期教育振興基本計画における社会教育と社会教育人材の位置づけ
ウェルビーイングへの着目:第11期中央教育審議会生涯学習分科会の議論の背景
地域コミュニティの基盤としての社会教育:第11期中央教育審議会生涯学習分科会の議論
社会教育人材部会の議論の背後にあるもの
社会教育人材部会における議論
社会教育主事の再定義と社会教育士の定義
人を中心とした社会教育へ)
2 社会教育主事養成制度見直し・社会教育士称号新設をめぐる社会状況(契機
背景
状況)
3 社会教育主事養成制度見直し・社会教育士称号新設をめぐる議論と経緯(社会教育主事必置・教育委員会必置の論理の構成
社会教育主事の役割と養成の在り方の見直し
社会教育士称号の創設)
4 社会教育主事の歴史概観(社会教育主事制度の発足:戦前期の社会教育主事
戦後改革期の社会教育
社会教育主事の再創設へ
社会教育主事の養成に関する議論
補助金支出の可否をめぐって:もう一つの論点)
結:自治の土壌が豊かに耕された社会へ
(他の紹介)著者紹介 牧野 篤
 大正大学地域創生学部教授、東京大学名誉教授。1960年生まれ。名古屋大学大学院教育学研究科修了、博士(教育学)。名古屋大学助教授・教授を経て、2008年から東京大学教授、2025年に定年退職の後、現職。中央教育審議会生涯学習分科会、同社会教育人材部会、同社会教育の在り方部会委員など歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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