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書誌情報サマリ

書名

テクノロジーの教育学 

著者名 OECD教育研究革新センター/編著
著者名ヨミ オーイーシーディー キョウイク ケンキュウ カクシン センター
出版者 明石書店
出版年月 2026.1


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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0108098963375.1/テク/貸閲複可在庫 2階一般 ○

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OECD教育研究革新センター 立田 慶裕 荻野 亮吾 黒田 卓 福本 徹 野村 和 小平 さち子
2026
375.199 375.199
コンピュータ教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009952396453
書誌種別 和図書(一般)
著者名 OECD教育研究革新センター/編著   立田 慶裕/監訳   荻野 亮吾/訳   黒田 卓/訳   福本 徹/訳   野村 和/訳   小平 さち子/訳
著者名ヨミ オーイーシーディー キョウイク ケンキュウ カクシン センター タツタ ヨシヒロ オギノ リョウゴ クロダ タカシ フクモト トオル ノムラ ナゴミ コダイラ サチコ
出版者 明石書店
出版年月 2026.1
ページ数 212p
大きさ 22cm
ISBN 4-7503-6035-5
分類記号 375.199
分類記号 375.199
書名 テクノロジーの教育学 
書名ヨミ テクノロジー ノ キョウイクガク
副書名 学校革新へのシステムアプローチ
副書名ヨミ ガッコウ カクシン エノ システム アプローチ
内容紹介 テクノロジーに基づく学校の革新は、いかに育成・支援され、評価されるのか。海外の事例とその研究枠組みに焦点を当て、テクノロジーに基づく学校革新の可能性を検討する。

(他の紹介)内容紹介 本書で提示される視点は、テクノロジーに基づく学校の革新がいかに育成され、支援できるかというだけではなく、モニタリングされ、評価され、時には規模を大きくできるかという問題を的確にとらえている。このことは、教育のシステムという視点からもさらに重要なものとなっている。この点で、本書は、テクノロジーに基づく学校の革新へのシステムアプローチが、いっそう平等で効果的な教育システムを促進しながら万人の教育の質の向上に貢献できるかについて、優れた理解を深める試みである。本書の焦点は、システムの革新という新しい概念と、テクノロジーから生じた革新を生成する新たな機会やデジタルリソースの開発と普及への努力、そして、テクノロジーに基づく革新を観察し、評価し、規模を拡大する方法である。特に、いくつかの国の事例とその研究枠組みに焦点を当て、テクノロジーに基づく学校革新の可能性を検討する。
(他の紹介)目次 序章 テクノロジーに基づく学校革新へのシステム・アプローチ
第1部 変化する社会的背景(Web2.0と学校の未来
デジタル学習教材は学校革新を進めるか)
第2部 テクノロジーに基づく学校革新の観察、評価と向上の方法(オーストラリアの事例―教育におけるICT活用の観察と評価
シンガポールの事例―研究からみるテクノロジーに基づく学校革新の拡張と向上)
第3部 研究方法への期待(第三段階:イノベーティブな教授と学習の研究―研究からみるテクノロジーに基づく学校革新の拡張と向上
テクノロジーに基づく学校革新のデザイン研究)
終章 教訓と政策的意義
(他の紹介)著者紹介 立田 慶裕
 国立教育政策研究所 名誉所員。専門:生涯学習論、教育社会学、社会教育学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
荻野 亮吾
 日本女子大学人間社会学部 准教授。専門:社会教育学・生涯学習論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
黒田 卓
 富山大学大学院教職実践開発研究科 教授。専門:教育工学、情報教育、メディア教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
福本 徹
 国立教育政策研究所 総括研究官。専門:情報教育、教育課程(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
野村 和
 武蔵野短期大学 教授。専門:生涯教育学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小平 さち子
 元NHK放送文化研究所上級研究員。専門:教育とメディア、子どもとメディア(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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