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書誌情報サマリ

雑誌名

アサヒグラフ

巻号名 19530603 昭和28年6月3日
刊行情報:通番 01503
刊行情報:発行日 19530603
出版者 朝日新聞社


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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0202676102貸出禁止在庫 書庫5 ×

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1953
1953
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書誌詳細

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タイトルコード 2999950283951
巻号名 19530603 昭和28年6月3日
刊行情報:通番 01503
刊行情報:発行日 19530603
出版者 朝日新聞社

(他の紹介)内容紹介 学校図書館活用が学びを創造する。教員・司書教諭・学校司書が協働関係を築くための具体的な方法について組織論を応用しながら検討し、新しい提案を試みた論考。
(他の紹介)目次 0章 学校図書館の基礎知識
1章 序論
2章 学校図書館活用の要因と学校図書館の職務体制別の効果
3章 学校図書館活用における協働構築の阻害要因と協働構築方法
4章 学校図書館活用を組織論で考える:教員・司書教諭・学校司書の協働構築
5章 結論
(他の紹介)著者紹介 松本 美智子
 東京都文京区生まれ。2010年慶應義塾大学大学院文学研究科図書館・情報学専攻修士課程(情報資源管理分野)修了。修士(図書館・情報学)。2020年筑波大学大学院図書館情報メディア研究科図書館情報メディア専攻博士後期課程単位取得退学。2022年博士(図書館情報学)。2003〜2017年公立小・中学校学校司書。2007〜2013年杉並区立杉森中学校学校運営協議会委員。2010〜2014年杉並区子ども読書活動推進委員。2016〜2020年愛知県立大学、岡山大学など、非常勤講師(司書教諭課程)。現在、日本女子大学、実践女子大学、実践女子大学短期大学部、大妻女子大学、清泉女子大学非常勤講師(司書課程、司書教諭課程、学校司書モデルカリキュラム課程)。専門:図書館情報学(学校図書館、学校図書館経営など)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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