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書誌情報サマリ

書名

コロナ禍で学生はどう学んでいたのか 

著者名 大学教育学会課題研究「大学教育における質的研究の可能性」グループ/編著
著者名ヨミ ダイガク キョウイク ガッカイ カダイ ケンキュウ ダイガク キョウイク ニ オケル シツテキ ケンキュウ ノ カノウセイ グループ
出版者 ジアース教育新社
出版年月 2021.10


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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0107621146377.1/コロ/貸閲複可在庫 2階一般

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2021
2021
377.15 377.15
大学 学習法 学生生活 新型コロナウイルス感染症

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009952051753
書誌種別 和図書(一般)
著者名 大学教育学会課題研究「大学教育における質的研究の可能性」グループ/編著
著者名ヨミ ダイガク キョウイク ガッカイ カダイ ケンキュウ ダイガク キョウイク ニ オケル シツテキ ケンキュウ ノ カノウセイ グループ
出版者 ジアース教育新社
出版年月 2021.10
ページ数 151p
大きさ 21cm
ISBN 4-86371-599-8
分類記号 377.15
分類記号 377.15
書名 コロナ禍で学生はどう学んでいたのか 
書名ヨミ コロナカ デ ガクセイ ワ ドウ マナンデ イタ ノカ
副書名 質的研究によって明らかになった実態
副書名ヨミ シツテキ ケンキュウ ニ ヨッテ アキラカ ニ ナッタ ジッタイ
内容紹介 2020年秋に実施した、コロナ禍の学生の実態把握と生の声を掬う「「コロナ禍における学生の学び」の質的調査」の結果について、プロジェクトメンバーがそれぞれの視点から丁寧に分析。『文部科学教育通信』連載を加筆修正。

(他の紹介)目次 本書のねらい―コロナ禍における大学生の学びプロジェクトの背景と趣旨
「コロナ禍における学生の学び」の質的調査の概要
コロナ禍における授業課題―学生の捉え方・対処法と大学教育への示唆
コロナ禍下の授業における質問行動
“ゼミ”の遠隔化が人間関係に与えた影響
コロナ禍におけるオンライン授業:本当に学んでいたのか
コロナ禍におけるオンライン授業:続けるべきか
コロナ禍における学生の友人関係とコミュニケーション
コロナ禍における学生のキャリアイメージ
コロナ禍における授業経験の真意―体験と本音をどう引き出すのか
コロナ禍で戸惑い立ち向かう大学生
「コロナ禍における学生の学び」の質的調査座談会
「コロナ禍における学生の学び」に関する混合研究
本書のまとめ「コロナ禍と学び」


目次


内容細目

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