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資料情報
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| No. |
資料番号 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
配架場所 |
貸出
|
| 1 |
0107083248 | 371.0/ﾋﾊ/ | 貸閲複可 | 在庫 | ２階一般 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1009951585968 |
| 書誌種別 |
和図書（一般） |
| 著者名 |
マイケル・W.アップル／編
ウェイン・アウ／編
ルイ・アルマンド・ガンディン／編
長尾 彰夫／監修
澤田 稔／監修
安彦 忠彦／[ほか]監訳
松下 晴彦／[ほか]訳
|
| 著者名ヨミ |
マイケル W アップル ウェイン アウ ルイ アルマンド ガンディン ナガオ アキオ サワダ ミノル アビコ タダヒコ マツシタ ハルヒコ |
| 出版者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2017.1 |
| ページ数 |
579p |
| 大きさ |
27cm |
| ISBN |
4-7503-4455-3 |
| 分類記号 |
371.04
|
| 分類記号 |
371.04
|
| 書名 |
批判的教育学事典 |
| 書名ヨミ |
ヒハンテキ キョウイクガク ジテン |
| 内容紹介 |
教育において権力と不平等が社会、文化、経済の多元的な形態の中でどのような関係性を示すのかを解明する批判的教育学。批判的教育学における現時点での知的到達点を集成した原著全35章のうち、1章〜28章を訳出する。 |
| 著者紹介 |
1942年生まれ。教育学者。批判的教育学の研究者。ウィスコンシン大学教育学大学院ジョン・バスコム特任教授。 |
目次
内容細目
-
1 批判的教育学の全体像
15-38
-
マイケル・W.アップル／著 ウェイン・アウ／著 ルイ・アルマンド・ガンディン／著
-
2 世界銀行・IMFと批判的教育学の可能性
41-58
-
スーザン・L.ロバートソン／著 ロジャー・デール／著
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3 学校教育の新自由主義的再編における運動と停滞
59-79
-
キャメロン・マッカーシー／ほか著
-
4 企業化と学校の支配
81-98
-
ケネス・J.ソルトマン／著
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5 カリキュラムというトロイの木馬
99-120
-
フルホ・トレス・サントメ／著 エドワルド・カビエレス／英語訳
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6 再生産論再考
批判的教育理論におけるネオ・マルクス主義
123-140
-
ウェイン・アウ／著 マイケル・W.アップル／著
-
7 資本主義の君臨
階級闘争におけるペダゴジーと実践
141-160
-
ヴァレリー・スキャタンブロ‐ダンニバーレ／著 ピーター・マクラーレン／著
-
8 人種はいまなお問題である
教育における批判的人種理論
161-177
-
グローリア・ラドソン‐ビリングズ／著
-
9 教育におけるポスト構造主義的フェミニズムとは何だったのか
179-198
-
ジュリー・マクロード／著
-
10 安全な学校、セクシュアリティ、批判的教育
199-216
-
リサ・W.ルーツェンヘイザー／著 シャノン・D.M.ムーア／著
-
11 男らしさと教育
217-234
-
マーカス・ウィーバー‐ハイタワー／著
-
12 インクルーシブ教育という逆説
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235-253
-
ロジャー・スリー／著
-
13 教育の批判理論に対するフーコーの異議申し立て
255-277
-
ローザ・マリア・ブエーノ・フィッシャー／著 リサ・G.ベッカー／英語訳
-
14 テキストと闘うこと
フレイレの批判的ペダゴジーを文脈化し、再文脈化する
281-295
-
ウェイン・アウ／著
-
15 我々はどのようなタイプの革命に向けたリハーサルを積んでいるのだろうか
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297-315
-
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-
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319-339
-
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-
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341-361
-
ケン・ザイクナー／著 ライアン・フレッスナー／著
-
18 集合的記憶の修復
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363-385
-
ケネス・テイテルバウム／著
-
19 教育力のある都市と批判的教育学
387-404
-
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-
20 市民学校プロジェクト
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405-422
-
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-
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28 文化横断的研究と教育におけるオリエンタリズム、西洋と非西洋の二元主義とポスト・コロニアルな視点
547-558
-
ヨシコ・ノザキ／著
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