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書誌情報サマリ

書名

よくわかる幼保連携型認定こども園教育・保育要領徹底ガイド 

著者名 秋田 喜代美/編集代表
著者名ヨミ アキタ キヨミ
出版者 チャイルド本社
出版年月 2015.2


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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0106494131376.1/ヨク/貸閲複可在庫 2階一般

関連資料

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秋田 喜代美
2015
376.15 376.15
幼児教育 保育 認定こども園

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009951353900
書誌種別 和図書(一般)
著者名 秋田 喜代美/編集代表
著者名ヨミ アキタ キヨミ
出版者 チャイルド本社
出版年月 2015.2
ページ数 83p
大きさ 26cm
ISBN 4-8054-0232-0
分類記号 376.15
分類記号 376.15
書名 よくわかる幼保連携型認定こども園教育・保育要領徹底ガイド 
書名ヨミ ヨク ワカル ヨウホ レンケイガタ ニンテイ コドモエン キョウイク ホイク ヨウリョウ テッテイ ガイド
内容紹介 教育要領・保育指針とどう違う? 保育教諭に求められるものは? 認定こども園の教育・保育のガイドライン「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」の重要ポイントを、策定にかかわった委員15名がわかりやすく解説。
著者紹介 幼保連携型認定こども園教育・保育要領策定委員会座長、東京大学大学院教育学研究科教授。

(他の紹介)内容紹介 教育要領・保育指針とどう違う?認定こども園って、なに?どうやって生活の連続性を確保する?保育教諭に求められるものは?策定にかかわった委員15名が、自ら解説を担当。「教育・保育要領」を理解するための12のポイントをわかりやすく解説。
(他の紹介)目次 第1章 幼保連携型認定こども園と教育・保育要領(新制度誕生の時代背景―子ども、子育て支援新制度と幼保連携型認定こども園
教育要領、保育指針との関係性―なぜ、新たに教育・保育要領が誕生したのか
教育要領、保育指針との整合性―教育・保育内容の同一性と小学校との円滑な接続が求められた
小学校との円滑な接続―育ちと学びの連続性をどのように保障していくか)
第2章 教育・保育要領理解のポイント(0歳から就学前までの一貫した教育を保障する―育ちや生活時間の差を包み込む全体計画の立案
生活の連続性を確保し、一日の生活リズムを整える―無理なく自然な生活の流れを実現させるための配慮
保育教諭に求められるもの―多岐にわたる高い資質が必要
家庭との連携、協力がますます重要に―園と家庭との生活の連続性を常に意識する ほか)
(他の紹介)著者紹介 秋田 喜代美
 幼保連携型認定こども園教育・保育要領策定委員会座長、東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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