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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ヤヌシュ・コルチャックの教育実践 

著者名 大澤 亜里/著
著者名ヨミ オオサワ アリ
出版者 六花出版
出版年月 2022.2


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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0107665523369.4/オオ/貸閲複可在庫 2階一般

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009952080890
書誌種別 和図書(一般)
著者名 大澤 亜里/著
著者名ヨミ オオサワ アリ
出版者 六花出版
出版年月 2022.2
ページ数 6,268p
大きさ 22cm
ISBN 4-86617-161-6
分類記号 369.44
分類記号 369.43
書名 ヤヌシュ・コルチャックの教育実践 
書名ヨミ ヤヌシュ コルチャック ノ キョウイク ジッセン
副書名 子どもの権利を保障する施設養育の模索
副書名ヨミ コドモ ノ ケンリ オ ホショウ スル シセツ ヨウイク ノ モサク
内容紹介 「子どもの権利」という概念の先駆者=ヤヌシュ・コルチャック。彼が院長を務めたユダヤ人の子どものための孤児院ドム・シエロットでの教育実践などから思想形成や深化を捉え直す。ジャケットそでにテキストデータ引換券付き。
著者紹介 北海道大学大学院教育学院教育社会論講座博士後期課程修了。博士(教育学)。札幌大谷大学短期大学部保育科准教授。主な研究テーマは児童福祉史、子どもの権利。

(他の紹介)内容紹介 「タスクって何?」「授業でやるのは無理」「評価はどうやってする?」―こんな疑問や思い込みを抱いていませんか?20のポイントに分けて、詳しく解説します。また、フォーカス・オン・フォームもわかりやすく説明します。この1冊でタスクがわかる。
(他の紹介)目次 第1章 「タスク」とは何か
第2章 タスク利用の意義
第3章 タスク中心の言語指導
第4章 タスクのさまざまな用い方
第5章 タスク活用における課題とその克服
第6章 タスク活用のポイント
第7章 タスク利用型の言語テスト
第8章 英語教育の選択
(他の紹介)著者紹介 松村 昌紀
 名城大学理工学部(教養教育)。専門は第二言語習得研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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