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資料情報
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No. |
資料番号 |
請求記号 |
帯出区分 |
状態 |
配架場所 |
貸出
|
1 |
0100690122 | 335.2/キギ/ | 貸閲複可 | 在庫 | 書庫3 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1009210024847 |
書誌種別 |
和図書(一般) |
著者名 |
朝日新聞経済部/編
|
著者名ヨミ |
アサヒ シンブン ケイザイブ |
出版者 |
朝日新聞社
|
出版年月 |
1975 |
ページ数 |
268p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
335.21
|
分類記号 |
335.21
|
書名 |
企業は生き残れるか |
書名ヨミ |
キギョウ ワ イキノコレルカ |
副書名 |
新日本産業論 |
副書名ヨミ |
シン ニホン サンギョウロン |
(他の紹介)内容紹介 |
発達の最近接領域、高次精神機能、アーティファクト、生活的概念/科学的概念、媒介、内言などの重要概念を軸に、人、モノ、ことばが織りなす社会に由来する心の営みを描き出す。ヴィゴツキー心理学のアクチュアリティを説く入門書。 |
(他の紹介)目次 |
ヴィゴツキー心理学のアクチュアリティ 第1部 社会と文化の心理学―ヴィゴツキーの考え方(「他者」の条件―ヴィゴツキーの美的反応理論から アーティファクトの心理学 社会・文化・状況 ほか) 第2部 発達を支援する―社会文化的アプローチの展開1(子どもの遊びと発達 「越境の時空間」としての学校教育―教室の外の社会にひらかれた学びへ 生徒指導はなにを変えるのか ほか) 第3部 学びを創造する―社会文化的アプローチの展開2(体験から環境を学ぶ ヴィゴツキー心理学から見た第二言語の習得 教室の内と外―コラボレーション型授業の創造 ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
茂呂 雄二 筑波大学大学院心理学研究科単位取得中退。博士(教育学)(東京大学)。筑波大学大学院人間総合科学研究科心理学専攻教授。学習心理学、言語心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 田島 充士 筑波大学大学院人間総合科学研究科心理学専攻修了。博士(心理学)。高知工科大学専任講師。教育心理学、発達心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 城間 祥子 筑波大学大学院人間総合科学研究科心理学専攻単位取得退学。愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室助教。教育心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
目次
内容細目
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