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書誌情報サマリ

書名

日中古代文芸思想の比較研究　(新典社研究叢書)

著者名 孫 久富／著
著者名ヨミ ソン キュウフ
出版者 新典社
出版年月 2004.12

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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0106150626910.23/ｿﾝ/貸閲複可在庫 ２階一般 ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1009950288481
書誌種別 和図書（一般）
著者名 孫 久富／著
著者名ヨミ ソン キュウフ
出版者 新典社
出版年月 2004.12
ページ数 494p
大きさ 22cm
ISBN 4-7879-4163-1
分類記号 910.23
分類記号 910.23
書名 日中古代文芸思想の比較研究　(新典社研究叢書)
書名ヨミ ニッチュウ コダイ ブンゲイ シソウ ノ ヒカク ケンキュウ
内容紹介 影響関係という枠組みを越えたグローバルな視点から、日中の古代文芸理論と具体的な作品を比較し、両国の文芸観及び文芸思想の相違とその文化的土壌を考究した意欲作。
著者紹介 昭和29年中国生まれ。二松学舎大学大学院文学研究科博士後期課程修了。現在、相愛大学人文学部日本文化学科教授、上代文学会理事。著書に「万葉集と中国古典の比較研究」など。
叢書名 新典社研究叢書

(他の紹介)内容紹介 世界各地の民族の相互理解を深め平和を築くために、教育の分野でできることとは？紛争後の地で新しい教育プログラムを作る国連暫定政府教育行政官、ユネスコ教育担当官、ＪＩＣＡ教育政策アドバイザーなど、すべての子どもたちが教育を受けるための仕事について、実体験として語ります。
(他の紹介)目次 １　教育行政官のしごと―教育を始める（いざ、コソボ
ミッション・インポッシブル　ほか）
２　教育行政官のしごと―教育と民族問題に取り組む（異なる民族・異なる学校・異なるカリキュラム
対立民族の接点を見つける　ほか）
３　教育アドバイザーのしごと―教育をサポートする（ユネスコ・サラエボ事務所への転職
ボスニアという国　ほか）
４　教育研究者のしごと―教育を「しらべる」（調査研究の仕事とは
宗教学校とテロ　ほか）
(他の紹介)著者紹介 小松 太郎
　１９６８年生まれ。上智大学比較文化学部（政治・国際関係学専攻）卒、ロンドン大学政治経済大学院・教育大学院修士（途上国社会政策）。専門は発展途上国の教育政策・教育行政・平和教育・紛争後の教育復興。ユネスコ・パリ本部、国連コソボ暫定統治機構教育行政官、ユネスコ・サラエボ事務所教育担当官などを経て、九州大学大学院助教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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