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書誌情報サマリ

書名

フェミニズム・人種主義・西洋 (明石ライブラリー)

著者名 ジーラー・アイゼンステイン/著
著者名ヨミ ジーラー アイゼンステイン
出版者 明石書店
出版年月 2008.1


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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0106034572367.1/アイ/貸閲複可在庫 書庫3

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2008
2008
367.1 367.1
幼児教育 初等教育

書誌詳細

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タイトルコード 1009950591727
書誌種別 和図書(一般)
著者名 ジーラー・アイゼンステイン/著   奥田 のぞみ/訳
著者名ヨミ ジーラー アイゼンステイン オクダ ノゾミ
出版者 明石書店
出版年月 2008.1
ページ数 368p
大きさ 20cm
ISBN 4-7503-2712-9
分類記号 367.1
分類記号 367.1
書名 フェミニズム・人種主義・西洋 (明石ライブラリー)
書名ヨミ フェミニズム ジンシュ シュギ セイヨウ
内容紹介 西洋フェミニズムを批判し、差異や豊かな多様性がいかに権威ある歴史の語りにおいて封じられたかを明らかにする。「一国主義の帝国」「西洋の虚構」「植民地主義と差異」「フェミニズムとアフガン女性」などを収録。
著者紹介 マサチューセッツ大学Ph.D(政治学)取得。ニューヨーク・イサカカレッジの政治学教授。30年以上にわたりフェミニズム理論について著している。
叢書名 明石ライブラリー

(他の紹介)内容紹介 新しい学力観に立って21世紀を生きる子どもたちの育成にあたろうという試みが、全国の学校で熱心に行われています。しかし、最近では学力が低下するとの意見が大きくなり、小学校教育はその軸を変化させつつあります。一方で、学習に取り組めない子どもたちの存在、いわゆる「小1プロブレム」は社会問題化し、幼稚園・保育所と小学校教育の接続の問題が指摘されています。本書では、「幼・保・小の接続」における現状を分析し、その課題と実践の在り方を探ります。
(他の紹介)目次 序章 テーマへの提言(生きた教育、真の学びを日本に定着させていくために幼小接続の成功が不可欠だ
協同的な学びへのプロローグ ほか)
第1章 幼児と児童のはざまは、いま…(座談会 幼・保・小の接続―その現状と課題を現場から考える どうすれば子どもたちの発達や学びの連続性を保障できるのか)
第2章 学びの連続性と子どもの発達(幼小の学びの連続性から幼児教育の将来像を探る
学びと発達の連続性から見た幼小の連携の在り方 ほか)
第3章 なめらかな接続のための実践(小学校1年生の授業の工夫
子どもの自己実現を支える教師の援助―幼少のなめらかな接続に向けて ほか)


目次


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