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書誌情報サマリ

書名

小学校・中学校・高等学校における新しい障がい理解教育の創造 

著者名 冨永 光昭/編著
著者名ヨミ トミナガ ミツアキ
出版者 福村出版
出版年月 2011.5


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No. 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 配架場所 貸出
1 0105648323375/トミ/貸閲複可在庫 2階一般

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2003
801.5 801.5
構文論

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009950927275
書誌種別 和図書(一般)
著者名 冨永 光昭/編著
著者名ヨミ トミナガ ミツアキ
出版者 福村出版
出版年月 2011.5
ページ数 199p
大きさ 26cm
ISBN 4-571-12114-2
分類記号 375
分類記号 375
書名 小学校・中学校・高等学校における新しい障がい理解教育の創造 
書名ヨミ ショウガッコウ チュウガッコウ コウトウ ガッコウ ニ オケル アタラシイ ショウガイ リカイ キョウイク ノ ソウゾウ
副書名 交流及び共同学習・福祉教育との関連と5原則による授業づくり
副書名ヨミ コウリュウ オヨビ キョウドウ ガクシュウ フクシ キョウイク トノ カンレン ト ゴゲンソク ニ ヨル ジュギョウズクリ
内容紹介 小学校・中学校・高等学校における、従来とは異なった障がい理解教育のとらえ方を提起するとともに、障がい理解教育の実践や指導計画を提案。障がい理解教育に絵本・児童文学、映画、漫画を活用する方法も紹介する。
著者紹介 1959年生まれ。広島大学大学院教育学研究科(博士課程後期)教育学専攻を経て、大阪教育大学教授・文学博士。著書に「特別支援教育の授業づくり」など。



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