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蔵書情報

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所蔵数 3 在庫数 3 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ゴロゴロゴロゴロ 

著者名 あき びんご/作
著者名ヨミ アキ ビンゴ
出版者 くもん出版
出版年月 2019.11


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1 0107412553K936/アキ/貸閲複可在庫 特コレ
2 0107425563K936/アキ/貸出禁止在庫 2階地域 ×
3 0107425597K936/アキ/貸出禁止在庫 書庫1 ×

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1996
675 675
マーケティング 公益法人

書誌詳細

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タイトルコード 1009951880389
書誌種別 和図書(一般)
著者名 あき びんご/作
著者名ヨミ アキ ビンゴ
出版者 くもん出版
出版年月 2019.11
ページ数 [32p]
大きさ 27cm
ISBN 4-7743-3046-4
分類記号 E
分類記号 E
書名 ゴロゴロゴロゴロ 
書名ヨミ ゴロゴロ ゴロゴロ
内容紹介 広い海の上を旅してきた雲は疲れてしまい、山の上でひとやすみ。ぐっすり眠って元気になった雲が、お礼に置いて行ったものは…。雲と山と月のエネルギーにあふれた物語が子どもたちの想像力を刺激する、壮大なナンセンス絵本。
著者紹介 1948年広島県生まれ。東京藝術大学日本画卒。「30000このすいか」で日本絵本賞大賞、「ゆうだち」で産経児童出版文化賞JR賞を受賞。

(他の紹介)内容紹介 創設された総合的な学習の時間がどのような学習形態であるか、について基本的な考えを示す。それを受けて、総合的学習でどう学び、何を身につけるべきかについて提示。総合的学習が創設される背景としての、60年代以後の教育の動きを解説。総合的学習に至る道筋と、クロスカリキュラムの実践などを示す。総合的学習について、それが課題追究活動であること、そのためポートフォリオ学習が大切であること、課題追究の結果、知の増殖作用が起こることなど、さまざまな実践例などを紹介しながら総合的学習の新しいあり方を提示。多様な活動形態がみられる先進校について調査。学習活動に即した教師のプロセス評価こそ大切であるとする考え方を具体的に示す。これらが本書の伝えるところである。
(他の紹介)目次 第1章 総合的な学習の時間の創設
第2章 総合的学習への期待と課題
第3章 完全学校週5日制と学校教育の課題
第4章 クロスカリキュラムからのスタート
第5章 課題追究活動とポートフォリオ学習
第6章 総合的学習への生徒の満足度
第7章 総合的学習の評価と教師の評価行動


目次


内容細目

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